Activité pédagogique : Les situations de communication difficiles en français (jeux de rôle)

Résumé : Les apprenants font des jeux de rôle de situations qui leur causent beaucoup d’anxiété dans la langue seconde. Avec de la pratique, le stress diminue ! C’est une bonne activité pour un petit cours de conversation.

Objectifs : Pratiquer des situations communes et pratiques en français. Converser selon les normes de la situation. Donner des conseils. 

Matériel : Une liste de situations de la vie quotidienne qui exigent de la communication efficace, et, par conséquent, pourraient causer de l’anxiété pour des apprenants. Trouvez une liste d’exemples ici :

Faites pratiquer des situations de communication stressantes pour les apprenants dans cette activité !

Avant l’activité : Commencer une discussion avec les apprenants sur les situations de communication qui sont difficiles dans la langue seconde. Incitez-les à partager des moments où ils ont eu de la difficulté à s’exprimer, des contextes qu’ils évitent et des situations qu’ils aimeraient pratiquer en français.  

Le déroulement :

  1. Mettez les apprenants en petits groupes. 
  2. Choisissez un jeu de rôle parmi les situations discutées par les apprenants, ou parmi la liste d’exemples.  
  3. Plusieurs membres de chaque groupe doivent essayer de jouer la situation selon les normes (le vouvoiement ou le tutoiement, le choix de vocabulaire, la politesse, etc.). 
  4. Les autres membres du groupe pourraient donner des conseils pour une meilleure communication ou d’autres façons d’aborder la même situation. Ils rejoueront le jeu de rôle au besoin. Ça pourrait aussi être les autres groupes qui font des commentaires. 
  5. Répétez avec les autres situations ! 

Après l’activité :

Posez des questions afin de voir si les apprenants se sentent prêts à affronter ces situations (pourquoi ou pourquoi pas). 

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