Vous avez surement déjà vu ces petits tests légers qu’on trouve souvent dans des magazines, avec des titres comme : 

• Êtes-vous plutôt introverti ou extraverti ?  
• Ta personnalité correspond à quel animal de compagnie ? 

Même si ces tests sont peu sérieux, ils sont souvent amusants !

Pour un cours de FLE, ces tests peuvent faire réviser du vocabulaire et pratiquer la compréhension. Les apprenants peuvent même en créer quelques-uns pour leurs camarades pour pratiquer les formes de questions ! 

Choisissez les tests selon le thème étudié en classe. 

Activité 1

Pour une petite activité amusante, les apprenants peuvent remplir un questionnaire individuellement ou en groupe et partager les résultats. Voici quelques sites où on peut trouver des tests : 

Des tests assez légers

• https://www.vrak.tv/psychotests
• https://www.canalvie.com/divertissement/psychotests
• https://www.cosmopolitan.fr/,tous-les-tests-et-quiz-moi-moi-moi,2086.htm
• https://www.aufeminin.com/tests-quiz/test-tp123989.html
• https://trendy.letudiant.fr/tests-et-quiz.html
• https://www.topito.com/quiz

Des tests un peu plus sérieux

• https://www.doctissimo.fr/psychologie/tests-psycho
• https://www.santemagazine.fr/tests-sante/psycho
• https://www.jobboom.com/carriere/quiz-quelle-carriere-est-faite-pour-toi/
• https://www.guichetemplois.gc.ca/intelligence

Activité 2

Les apprenants pourraient créer leur propre questionnaire amusant pour leurs camarades. Cela peut être en lien avec le thème étudié (les animaux, le logement, etc.). 

Voici quelques exemples de titres qui pourraient inspirer les apprenants : 

• Ta personnalité correspond à celle de quel animal ? 
• Quel type de logement est idéal pour toi ? 
• Quel monstre es-tu ? (pour Halloween) 
• Es-tu plutôt été ou hiver ? 
• Découvre le pays qui est idéal pour toi. 
• Connais-tu ton humeur principale ? 

Les apprenants donnent un choix de réponses (A, B, C, D) pour chaque question.  

À la fin du questionnaire, les apprenants écrivent une description pour chaque résultat principal.  

Pour les résultats à la fin, il y a plusieurs options :

• La personne qui fait le test peut tout simplement ajouter toutes les réponses A, B, C et D. Après, la personne lit la description associée à la lettre qui a reçu la majorité de ses réponses. 
• Il peut avoir des symboles (carré, cercle, triangle, etc.) à côté de chaque réponse. Après le test, la personne ajoute les symboles et lit la description associée à leur symbole principal. 
• Il peut avoir des numéros à côté de chaque réponse. Après avoir fait le test, la personne ajoute les numéros et les résultats ressembleraient à ceci : 
  • Si tu as entre 1 et 6, ça veut dire que tu… 
  • Si tu as entre 7 et 14, ça signifie… 
  • Si tu as entre 15 et 25,… 

Mentionnez que c’est important que les choix de réponses correspondent aux résultats. Comme ça, vous allez voir si les apprenants comprennent bien le vocabulaire associé au thème de leur test.

Les apprenants peuvent partager leurs tests avec d’autres apprenants et voir si les résultats correspondent vraiment à la personne ! 

Ce type de test pourrait aussi être inclus dans une activité de création de magazine ou de journal de classe.