Voici quelque vidéos et des articles pour aider à alimenter des discussions sur la mode jetable (la mode éphémère, la mode rapide, la fast fashion…) en français dans un cours de FLE. Pendant la lecture d’un article ou le visionnement d’une vidéo, chaque apprenant peut préparer quelques questions/phrases/statistiques (en lien avec ce qui est mentionné dans l’article/la vidéo) pour commencer une discussion avec la classe. J’ai aussi inclus d’autres questions en dessous de ces liens:
https://ici.radio-canada.ca/recit-numerique/5297/mode-jetable-alternatives-fast-fashion
Pour alimenter des discussions :
- Quels sont les avantages et les inconvénients de la mode rapide ?
- Comment la fast fashion influence-t-elle notre façon de consommer les vêtements ?
- Quelles alternatives existent à la fast fashion ? Les connaissez-vous ?
- Que pensez-vous des conditions de travail des employés des usines textiles ?
- Comment pouvons-nous, en tant que consommateurs, réduire notre empreinte écologique liée à la mode ?
- Achetez-vous souvent des vêtements issus de la fast fashion ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
- Seriez-vous prêt(e) à changer vos habitudes d’achat pour limiter l’impact de la mode sur l’environnement ?
- Privilégiez-vous la qualité ou le prix lorsque vous achetez des vêtements ?
- Avez-vous déjà essayé de coudre ou de personnaliser vos vêtements ? Pourquoi ?
- Pensez-vous que la couture et le DIY (Do It Yourself) sont des alternatives viables à la fast fashion ?
- Avez-vous déjà acheté des vêtements de seconde main ou participé à un échange de vêtements ? Qu’en pensez-vous ?
- Que pensez-vous du minimalisme vestimentaire ? Comment peut-on le définir ?
- Quels styles ou tendances pourraient encourager une mode plus durable ?
- Comment sensibiliser les consommateurs aux impacts de la fast fashion ?
Catégories :Activités pédagogiques
Regard sur le français 