Résumé : Les apprenants font des jeux de rôle pour pratiquer le vocabulaire d’un thème avec l’aide de plusieurs types de petites annonces.

Matériel : 

Quelques petites annonces variées (des services, des objets à vendre, des voitures d’occasion, des appartements à louer, etc.). Vous pouvez en trouver beaucoup sur ces sites :

• https://petitesannonces.journaldemontreal.com/
• https://journalmetro.com/annonces-classees/
• https://www.kijiji.ca/
• https://www.lespac.com/

Avant l’activité : 

Regardez les petites annonces avec les apprenants, notant les abréviations et le vocabulaire utilisés.

Le déroulement :

Commencez par une annonce. Un apprenant joue le rôle de la personne qui l’a placée. L’autre joue le rôle de la personne qui le contacte pour avoir plus d’informations. Donnez un peu de temps aux apprenants qui doivent penser à des questions à poser et à des réponses possibles. 

Pour que la conversation dure plus longtemps, l’apprenant qui répond aux questions peut essayer d’y répondre d’une façon vague. Ainsi l’autre apprenant a-t-il plus de questions à poser pour plus de détails!

Après, les apprenants font le jeu de rôle. Vous pouvez ensuite poser des questions pour voir si les apprenants ont été capables de recueillir des informations précises (qui, quoi, quand, où, comment, etc.).

Variations :

Les apprenants pourraient faire d’autres jeux de rôles avec les annonces! Par exemple, un apprenant peut jouer le rôle de quelqu’un qui a déjà acheté l’objet (ou a reçu le service, etc.). Il contacte l’autre par rapport à un problème (l’objet était brisé, un problème avec la poste, pas comme indiqué dans l’annonce, etc.).

Ils peuvent aussi jouer des amis. L’un veut placer l’annonce et l’autre lui donne des conseils pour l’améliorer. Un autre jeu de rôle : l’un veut l’objet ou le service annoncé et l’autre essaie de le convaincre qu’il n’en a pas besoin (c’est trop cher, il y a d’autres options, c’est un objet/service inutile, etc.).