Résumé : Une lettre informelle est écrite pour un correspondant fictif ou réel habitant dans une région francophone dans le monde.
Bienfaits : Une familiarisation de la structure d’une lettre d’amitié en français; de la pratique avec de l’écriture et du vocabulaire concernant les habitudes, les préférences, les éléments culturels, etc.
Matériel : Du papier et un stylo ou un ordinateur pour une version électronique.
Avant l’activité : Discuter les éléments importants d’une lettre informelle :
– La date
– La formule d’appel : Cher/chère (prénom du destinataire)
– Le corps de la lettre : se présenter brièvement; répondre aux questions posées par le correspondant; parler des évènements intéressants dans sa vie, à l’école, de ses activités préférées, etc.; poser des questions par rapport à la vie/à la culture du correspondant, des différences, des similarités, etc.
– La formule de politesse pour la fin :
- Générales : À bientôt, ; Amitiés, ; À la prochaine,
- Pour des connaissances : Ton ami, ; Salut,
- Pour des amis proches ou de la famille : Bisous, ; Je t’embrasse,
– Le nom de l’étudiant
Déroulement : Les étudiants peuvent écrire la lettre, suivant les éléments principaux, en trois étapes :
- Créer un schéma de leurs idées (en forme d’une carte heuristique par exemple).
- Écrire le brouillon de leur lettre
- Écrire la lettre
Après l’activité : Les lettres peuvent être envoyées à leur destinataire ou relues par les camarades.
Variations : Cette activité peut être faite avec de vrais correspondants dans des pays francophones, ce qui augmenterait le sens d’utilité de la langue pour les étudiants. Sinon, les étudiants peuvent inventer des correspondants après avoir fait de la recherche sur une région francophone, ce qui peut stimuler leur imagination. La lettre peut être en papier ou électronique (courriel).
Écrire une lettre à un correspondant serait une bonne suite de cette activité dans laquelle les étudiants découvrent les régions francophones diverses du monde : Activité pédagogique : les régions francophones autour du monde
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- Activité pédagogique: l’imitation de textes écrits
- Activité pédagogique: Les élections
Catégories :Activités pédagogiques
Regard sur le français 
Chère Marianne Doddianomer
J’espère que tu es super !
J’ai lu votre lettre, et la vérité est que j’aime beaucoup vos projets, vos voyages et surtout que vous passez du temps avec votre famille.
J’ai 16 ans et je suis une fille aux cheveux blonds, ni trop grande ni trop petite.
Mon sport préféré est la gymnastique rythmique.
Je vis dans une ville de Jaen, ça s’appelle Guarromán.
Ma ville est toute petite, et ce n’est qu’un champ, nous avons des vaches, des moutons et des montagnes.
Mes vacances sont très différentes des vôtres, mais j’ai visité Malaga, Cadix, Grenade, Jaén et bien d’autres endroits.
J’aimerais vraiment visiter Rome et Paris, c’est un de mes rêves.
J’aimerais vraiment rester en contact avec vous.
Mon Instagram est @moretnazaret.
Je te laisse une photo de moi, et une partie de ma ville pour que tu puisses voir.
J’espère que vous me répondez, ou écrivez-moi sur instagram.
un bisou
Nazaret
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