Il y a une variété de types de textes qu’on peut écrire, chacun avec des fonctions différentes. Donnez l’occasion à vos apprenants d’écrire un texte pour persuader, informer, expliquer, échanger, raconter, etc. !

Pour commencer…

D’abord, informez vos apprenants des caractéristiques d’un type de texte. Voici une très bonne liste du gouvernement du Manitoba : https://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/ped/fl2/cadre_m-8/docs/types_textes.pdf

Écrivez un exemple avec le groupe, montrant les parties, le langage utilisé, les façons d’atteindre le but du texte…

L’activité !

Maintenant, c’est au tour des apprenants d’écrire ! Avec l’exemple, les apprenants peuvent maintenant essayer d’écrire leur propre texte, en respectant les lignes directrices.

Les apprenants pourraient écrire le texte :

• seuls
• avec un partenaire
• en groupe
• de façon collaborative (échanger pour avoir des conseils d’amélioration ou chacun écrit une partie,…)
• soyez créatif !

Les apprenants pourraient écrire quelques brouillons, avec des commentaires du prof ou d’autres apprenants après chaque étape.

Pour présenter les textes, il y a aussi plusieurs options :

• lire à voix haute
• afficher
• échanger
• présenter des arguments dans les textes en forme de débat
• soyez créatif !

Et après ?

Cette activité est une très bonne façon d’explorer plusieurs types de texte. Après avoir travaillé sur un type, vous pouvez passer à un autre. Vous pouvez aussi faire des liens avec les types de textes (écrits ou oraux) qu’on trouve dans les nouvelles, sur internet, dans des balados, etc. Les apprenants pourraient même écrire un journal de classe avec leurs textes !