Activité pédagogique : Parler avec le pronom relatif DONT

Résumé : Les apprenants utilisent des phrases avec le pronom relatif « dont » dans leurs conversations.

Objectifs : Production orale ; utiliser le pronom relatif « dont » ; décrire des objets.

Matériel :

Des sujets de conversation avec des phrases qui utilisent dont. Ex. Ce dont je suis fier/fière.  

Voici une liste ici :

Avant l’activité :

Révisez les pronoms relatifs, surtout les phrases avec dont.

Placez chaque sujet de conversation dans un lieu différent dans la classe. 

Le déroulement :

  1. Dites aux apprenants d’utiliser les modèles de phrases suivants pour les aider avec leurs conversations. Voici un exemple avec Ce dont je suis fier/fière 
    • Une personne peut poser la question : Quelle est une chose dont tu es fier ? 
    • La réponse : Une chose dont je suis fier, c’est… Cette réussite dont je suis fier était vraiment… Ça c’est pourquoi c’est quelque chose dont je suis fier. 
  2. Les apprenants, en groupes de 2 ou 3, circulent dans la classe, chaque groupe à un lieu différent. 
  3. Les apprenants discutent du sujet, utilisant des phrases pour pratiquer le pronom relatif dont.  

Après, tout le monde partagent leurs réponses.

Après l’activité :

Faites un petit jeu de devinette pour pratiquer encore plus le pronom relatif « dont ». Par exemple, quelqu’un va penser à un objet et dire : « L’objet dont j’ai besoin est… (bleu, rectangulaire et plein de papier) ». Les autres doivent essayer de deviner l’objet.

Cette activité fait travailler les adjectifs et le pronom relatif. Vous pouvez pratiquer les autres pronoms relatifs de cette manière : « L’objet auquel je pense est… ».

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