Je le lui ai dit!
Souvent, une phrase comme telle n’est pas très naturelle pour un apprenant de français. On mélange parfois la place des pronoms qui viennent avant le verbe. Heureusement, il y a un ordre fixe pour les pronoms du complément d’objet direct et indirect pour nous aider.
sujet | me
te se nous vous |
le
la les |
lui
leur |
y | en | verbe |
Exemples :
Je vais parler à Françoise de l’évènement. → Je vais lui en parler.
Ils se baignent dans le lac. → Ils s’y baignent.
Ma mère a donné le téléphone à mon frère.→ Ma mère le lui a donné.
Les phrases négatives suivent aussi cet ordre :
Elle ne nous en parle pas.
Roch ne vous l’a pas donné.
Les phrases impératives positives suivent un ordre un peu différent (notez les traits d’union) :
Verbe | Complément direct (moi, toi, le, la, les, nous, vous) | Complément indirect (moi, toi, lui, leur, nous, vous) |
y |
en |
Exemples :
Parlez-lui-en.
Disons-le-lui.
Montre-la-moi.
Donne-m’en.
Notez que moi et toi deviennent m’ et t’ avant les pronoms en et y.
Et la forme négative de l’impératif? Elle ressemble à la forme originale :
Ne m’y amène pas.
Ne lui en demandez pas.
Ne nous le dis pas.
Après avoir mémorisé cet ordre, il ne faut que de la pratique (très important!) pour qu’il devienne naturel lorsque vous parlez.
Attention : Parfois, on ne remplace pas le complément indirect animé (à quelqu’un) par un pronom tonique. Regardez les phrases suivantes…
- Cette photo me fait penser à Pierre. → Elle me fait penser à lui.
Elle me fait lui penser. - Elle s’oppose à la mère de Marie. → Elle s’oppose à elle.
Elle se lui oppose. - Il s’intéresse à la voisine. → Il s’intéresse à elle.
Il se lui intéresse.
Trouvez plus de détails sur ceci dans cet article : Quand faut-il utiliser un pronom tonique pour un complément d’objet indirect ?
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Catégories :Grammaire
On peut remplacer » je fais beaucoup de devoirs dans ma chambre » par » j’y en fais beaucoup »?
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Oui ! Surtout si la personne qui entend ou qui lit la phrase va bien comprendre que vous parlez de la chambre et des devoirs, selon le contexte de la conversation ou du texte.
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