Par Derek le 26 juin 2023 ( Laisser un commentaire )

Activité pédagogique : Qu’est-ce que je peux vendre ?

Voici une activité simple pour réviser le vocabulaire des objets quotidiens dans un cours de FLE. Cette variation d’un jeu populaire est une bonne activité pour les débutants !

Objectifs : interaction orale, les questions, les objets quotidiens

Le déroulement :

Choisissez un critère de sélection pour les objets ; par exemple, les objets avec un nom qui commence par une voyelle.

Dites aux apprenants que la classe va avoir une vente (imaginaire) d’objets d’occasion. Les apprenants doivent apporter des objets à vendre. Cependant, vous n’acceptez qu’un seul type d’objet.

À tour de rôle, les apprenants posent des questions pour savoir ce qu’ils peuvent apporter. —> Est-ce que je peux apporter une chaise ? Est-ce que je peux apporter une radio ? Est-ce que je peux apporter une œuvre d’art ?

Répondez par oui ou non, dépendant de votre critère recherché.

Les apprenants doivent essayer de deviner votre critère en trouvant le lien entre tous les objets acceptés !

Les apprenants peuvent toujours discuter ensemble pour essayer de trouver le critère.

D’autres exemples de critères :

L’objet se trouve dans la pièce.
L’objet est fait de métal.
Le nom de l’objet a un son nasal.
L’objet n’existait pas il y a 100 ans.
Le nom de l’objet contient la lettre « r ».
L’objet est petit/peut aller dans une poche de pantalon.
Le nom de l’objet commence par la lettre « t ».
L’objet est fait de bois.
L’objet est bleu.

Les apprenants peuvent même essayer de créer un critère et jouer avec leurs camarades !

Variations :

Pour pratiquer les adjectifs, vous pouvez demander aux apprenants de toujours accompagner un adjectif à leur objet. —> Une grande chaise, un crayon vert…

Ce jeu peut être facilement adapté pour d’autres catégories de vocabulaire. Par exemple, il peut être une vente de vêtements seulement ou une vente de produits alimentaires.

La situation pourrait aussi changer pour Halloween et pour Noël ! :

Halloween

Vous allez avoir une fête d’Halloween et vous décidez en quoi les apprenants peuvent se déguiser. —> Est-ce que je peux me déguiser en vampire ? Est-ce que je peux me déguiser en extraterrestre ? Est-ce que je peux me déguiser en manchot ?…

Noël

Vous êtes le père Noël et vous pouvez accepter ou refuser ce que les apprenants peuvent recevoir comme cadeau. —> Est-ce que je peux avoir un téléphone ? Est-ce que je peux recevoir un jeu vidéo ? Est-ce que je pourrais avoir un ours en peluche ?

Une activité similaire :

Il y a quelques jeux populaires similaires qui sont également bons pour réviser du vocabulaire.

Dans une version, chaque apprenant, à son tour, doit nommer un objet, mais ils doivent aussi répéter tous les autres objets mentionnés par les autres joueurs !

Un exemple :

— Pour notre vente, je vais apporter un parapluie.

— Pour notre vente, il y a un parapluie. Je vais apporter une radio.

— Pour notre vente, il y a un parapluie et une radio. Je vais apporter un drapeau.

— Pour notre vente, il y a un parapluie, une radio et un drapeau. Je vais apporter…

Les joueurs qui oublient des objets ou ne les nomment pas dans le bon ordre sont éliminés !

Dans une autre version, chaque joueur doit tout simplement nommer un objet dont le nom commence avec la prochaine lettre de l’alphabet.

— Pour notre vente, je vais apporter un avion modèle.

— Pour notre vente, je vais apporter une blouse.

— Pour notre vente, je vais apporter un crayon.

— Pour notre vente, je vais…

Les gens qui hésitent un peu trop longtemps sont éliminés !

On peut aussi combiner les deux versions. Donc, les apprenants doivent répéter les objets déjà mentionnés, tout en pensant à un objet dont le nom commence par la prochaine lettre de l’alphabet !